大学里，一位好教授，不仅能给学生带来丰富的知识，更能够通过其个人魅力和意志品质，帮助学生形成更完善的世界观、人生观和价值观。
美国大学信息网站Niche也充分认识到这一点，所以每年都会根据学校教授成就、薪资以及学生评价等因素进行打分，发布教授最赞的大学排名，供大家参考。
棕榈君整理了2024年排在前50名的学校，一起来看一看有哪些学校的教授备受爱戴吧！
这些美国高校的教授赞爆了！
篇幅有限，我们仅整理了榜单中排在前50名的学校，如需获取前100名的学校名单，可戳https://www.niche.com/colleges/search/best-college-professors/
为方便大家多维度了解榜单，棕榈君详细介绍上榜的综合性大学Top 10和两所文理学院详细评分：
综合性大学前10名
第10名
Duke University
杜克大学
94%的学生认为教授对所教内容充满热情
84%的学生认为教授有魅力且容易理解
89%的学生认为教授关心学生的成就
87%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：58:42
教授平均薪资：$173,814
第9名
Rice University
莱斯大学
95%的学生认为教授对所教内容充满热情
86%的学生认为教授有魅力且容易理解
91%的学生认为教授关心学生的成就
92%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：64:36
教授平均薪资：$184,536
第8名
Georgetown University
乔治城大学
89%的学生认为教授对所教内容充满热情
77%的学生认为教授有魅力且容易理解
77%的学生认为教授关心学生的成就
81%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：54:46
教授平均薪资：$283,066
第7名
Vanderbilt University
范德堡大学
93%的学生认为教授对所教内容充满热情
83%的学生认为教授有魅力且容易理解
79%的学生认为教授关心学生的成就
89%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：53:47
教授平均薪资：$184,508
第6名
Carnegie Mellon University
卡耐基梅隆大学
94%的学生认为教授对所教内容充满热情
78%的学生认为教授有魅力且容易理解
89%的学生认为教授关心学生的成就
93%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：68:32
教授平均薪资：$222,210
第5名
Columbia University
哥伦比亚大学
88%的学生认为教授对所教内容充满热情
74%的学生认为教授有魅力且容易理解
78%的学生认为教授关心学生的成就
74%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：54:46
教授平均薪资：$217,068
第4名
Dartmouth College
达特茅斯学院
96%的学生认为教授对所教内容充满热情
81%的学生认为教授有魅力且容易理解
92%的学生认为教授关心学生的成就
96%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：61:39
教授平均薪资：$246,711
第3名
Brown University
布朗大学
90%的学生认为教授对所教内容充满热情
85%的学生认为教授有魅力且容易理解
92%的学生认为教授关心学生的成就
93%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：61:39
教授平均薪资：$282,514
第2名
Harvard University
哈佛大学
87%的学生认为教授对所教内容充满热情
84%的学生认为教授有魅力且容易理解
79%的学生认为教授关心学生的成就
75%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：63:37
教授平均薪资：$359,232
第1名
Yale University
耶鲁大学
90%的学生认为教授对所教内容充满热情
82%的学生认为教授有魅力且容易理解
81%的学生认为教授关心学生的成就
81%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：59:41
教授平均薪资：$272,933
两所文理学院
1
Washington and Lee University
华盛顿与李大学
98%的学生认为教授对所教内容充满热情
93%的学生认为教授有魅力且容易理解
95%的学生认为教授关心学生的成就
98%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：55:45
教授平均薪资：$155,196
2
Grinnell College
格林内尔学院
97%的学生认为教授对所教内容充满热情
90%的学生认为教授有魅力且容易理解
97%的学生认为教授关心学生的成就
100%的学生认为教授在需要时能给到有效帮助
教授男女比：51:49
教授平均薪资：$114,588
从排名中，我们可以发现：
美国大学非常看重学生对教授的评价
从评分标准，到Niche公布出来的学生具体评判情况，我们可以感受到美国大学非常看重学生对于教授的反馈。
在学校里，学生们可以对教授进行公开、透明的真实评价。
比如莱斯大学会将学生们的评价放在一个网页中，包括本科生、研究生、访问学者等各种类型学生的评价都囊括在内。学生们可以通过子链接，清楚地看到每一位教授的评价。
这些评价结果一般会提供给学生和学校了解教授授课的情况，不仅如此，学生的评价甚至可能影响到老师的收入和带课、升迁的机会。
好大学的教授资源更好
进入榜单前30的学校，几乎都是U.S.News全美排名Top 30，甚至是Top 10的名校，除了6所学校，分别是：
- 佐治亚理工学院 综排第33
- 凯斯西储大学 综排第53
- 纽约大学 综排第35
- 波士顿大学 综排第43
- 罗切斯特大学 综排第47
- 维克森林大学 综排第47
不难看出，名校其实非常在意学校内的学术资源质量和学术氛围。
因为校内的研究成果、教授质量、学术资源等都是各大排名的重要参考指标，拥有一个好排名，意味着吸引更多优质生源，有机会创造更多学术成果，提高学校声誉，这样就形成了一个良性的循环。
为此，很多好的大学会选择通过提高教授薪资的方式来吸引更多好教授。
根据榜单数据，前20所教授最好的美国综合性大学里，绝大部分学校给到教授的薪资都达到了18万以上，其中斯坦福大学教授薪资甚至达到26万，遥遥领先。
与此同时，好学校对教授的选拔标准会更为严格，也会更在意教授的质量，包括教授的研究水平、授课能力等等。
所以我们也不难发现，往往教授薪资越高，这所学校的整体学术质量和社会知名度也会更高。
文理学院的学生对教授更满意
@华盛顿与李大学 大三学生
本学期我在线上学习了4门课程中的3门。W＆L的优势之一是小班制，有着大型学校无法复制的师生关系，而且我相信这是网课的一大优势，因为教授们都在积极参与，并抽出时间认识每一位学生。
@格林内尔学院 大四学生
当我和其他学校的朋友交谈时，很明显，格林内尔在教授质量和师生紧密度方面无与伦比。我正在向我所在领域的一些优秀人才学习，他们真正关心我和我的学习。
@科尔比学院 新生
教授非常赞！非常谦逊和体贴。他们回复了我所有的电子邮件，提供了力所能及的帮助。我还想了解更多关于双工程项目的信息。
对比综合性大学和文理学院，我们发现虽然文理学院整体排名靠后，但上榜学校学生的各项评价几乎都达到了90分以上，而相比之下即使是排在第一名的耶鲁大学，也有在80左右的单项评分。
为什么会出现这样的情况？
首先，文理学院学生人数相对较少，教授更容易认识每一个学生，并和学生们建立非常好的关系。
其次，文理学院相对来说更看重小而精的通识教育，更看重培养学生的素质，从而会更提倡教授对学生的关怀，更关注学生在学业中的成长。
当然，莱斯和达特茅斯这样“小而精”，非常注重本科教学的综合性大学是个例外，它们的学生满意度往往是非常高的。
毕竟，校园规模越大，学生人数越多，教授平均到每一位学生的关注度自然就会少一些。而一对一的师生互动机会太稀缺，与教授进行有深度的思想碰撞的机会更是可遇不可求。
选校时注意教授资源有多重要？
学生满意度、教授薪资、师生比
是重要参考
从Niche的排名标准上，我们能够看到学生满意度、教授薪资、师生比是参考占比最高的三项。这也是在选择学校时，需要重点参考的三个指标。
其实这三点可以归结为：学术氛围以及教授关怀程度。
对于需要“拿小鞭子抽着”才能学起来的“懒癌晚期”学生来说，如果去到一个教授对学生关注度比较低的学校，那可以说是个“灾难”：他们很可能会松懈、堕落甚至严重影响学业。
反之，对于那些能够将自己的学习计划安排得井井有条，且对自己的规划方向有清晰了解的学生来说，如果去一所教授对学生关注度比较高的学校，他们很可能觉得学校内课程束缚太多，不利于他们的个性化发展。
选对大学，选对教授，受益一生
如果你有关注诺贝尔奖，关于2018年获得诺贝尔经济学奖的耶鲁大学教授威廉·诺德豪斯（William D. Nordhaus）的事迹，可能此刻还有些印象。
他因为不想耽误给学生们上课，而推迟了诺贝尔奖的新闻发布会。
这一举动在当时受到了大家“刷屏”的点赞，也让人们意识到，浮躁的社会里大学最根本的意义所在，以及一名教授应有的职责操守。
大学阶段是一个学生世界观、人生观、价值观的成型阶段，所以在这几年里，学校和教授的角色就更为重要。
知名电视主持人杨澜在发布新书《一问一世界》时表示，这本书的由来还要追溯到25年前在美国读书的经历。
当时她在期末考试一门课中得了B，她百思不得其解去问自己的教授。
教授翻看了一下记录告诉她说：
“的确你作业都完成得不错，但你上课从来不问问题，说明你参与度不高，这是给你的一个惩罚。”
也就从那时起，杨澜才真正认识到提问的重要性，也是从教授的鼓励中，她开始对国际政治、外交、经济、传媒等等一切事物有了更深刻的思考，从而引领她一步步走向今日的成就。
杨澜哥伦比亚大学研究生毕业
美国大学来源于网络
对于大学里遇到的“给力”教授，网友们也在微博上分享了自己的故事。
@渣渣：“我教授朋友圈随便拿出来一个都是全球各地的学术界大牛……”
@我真的是个咸鱼：“教授永远秒回我的邮件，并在后面结尾说feel totally free to ask me questions……”
@Rain：“我的教授是人类之光……”
@ 欢脱的公园：“教授言传身教所带给我的影响，又何止限制于大学时光？”
从这些过来人的亲身经历，我们能够深刻感受到：遇到一个好的老师，一个好的教授，是能让人受益一生的幸运。
那么，如何知道自己遇到了好教授？
耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇在《优秀的绵羊》这本书“教师的本职与学生最核心的能力”这个章节，曾详细描述过如何判定某位教授是一位好老师。
任何学生对自己最喜爱的教授都会有两个方面的赞许。
第一个赞许是，“我的老师是全能的”。
当然不可能是字面上的全能，而是优秀老师是博学的，授课旁征博引，不会只限于单个科目的范畴，能够帮助学生学以致用，将所学与生活联系在一起。
一位学生如此描述他的海洋学教授：“我在学习海洋生态学的过程中看到了宇宙的真相。”
与此同时，当你遇见一位良师的时候，你是可以感受到的。他能够进入你的内心，甚至会满足连你自己都未曾意识到的某种“知识饥渴”。你会重新审视自己的世界，会突然发现它已经变得更大，更有深度。
这也是第二个赞许，学生会说：“我最喜爱的老师改变了我的生活”。
他总结道，“我逐渐归纳出如何判断老师质量的一个规律。”
如果某位教授从来不透露一些与个人相关的信息，比如自己的孩子或者同事的趣闻轶事，那么我敢断定，学生从他身上将学不到太多的东西。
这并不是要求老师对学生交代一切，而是好的老师应该让学生感受到他的真实和存在。
每一位青涩的大学生所需要的是认可和归属感，甚至有我们不愿意承认的对长辈的依赖感。
棕榈君今天的这篇文章，希望可以帮助大家更好的审视大学学习生活中“老师”的重要性，也是给大家提供了一个新的选校思路。
来源：棕榈大道本科申请
